《書籍介紹》像史家一般閱讀

推薦書籍：像史家一般閱讀
出版單位：國立台灣大學出版中心

推薦理由：
「歷史課堂應該是怎樣的樣貌？」
「背誦是學歷史的方式？」

學習歷史的目的，不是背誦，更重要的是—思考。


雖然這本書的作者主要是寫以中學的歷史為討論的教材，但或許可以作為小學歷史課堂的參考，透過書中提到的方式，包括「史料」、「脈絡化」等概念，引導學生進行思考與討論。
（推薦老師：李家兆老師）